Antoine Remond

Qui suis-je ?
Ingénieur passé par Centrale Paris et professeur de maths depuis 20 ans, j’ai eu l’opportunité de voir les maths sous tous les angles (enfin, pas tout à fait tous non plus !) : la rigueur des concours, l’exigence des classes prépa, et le plaisir de transmettre. C’est ce dernier qui l’a emporté.

Mon approche :
Les maths, ça ne s’apprend pas par cœur, ça se comprend.
Mon objectif n’est pas de donner des formules à réciter avant le prochain contrôle, mais de construire quelque chose de solide : une vraie maîtrise du raisonnement. Celle qui permet de faire face à n’importe quel énoncé avec méthode et confiance, y compris en CPGE.
Ce que j’observe le plus souvent chez les élèves en difficulté, ce n’est pas un manque d’intelligence (comme on l’entend malheureusement trop souvent), c’est un manque de méthode. Apprendre à lire un énoncé, identifier les points clés pour trouver les bons outils, structurer une démonstration : ce sont des compétences qui s’acquièrent. Et une fois acquises, elles changent tout.

Ce que je propose :
J’accompagne des élèves de la Seconde à la Terminale ainsi que des étudiants en classes préparatoires.
Les cours se font à distance, ce qui me permet d’intervenir partout en France. Chaque séance est adaptée aux besoins réels de l’élève : reprendre le cours si besoin et surtout on résout des exercices d’application et on comprend pourquoi ça marche.

Ce qui me différencie :
Je ne cherche pas à “corriger” les élèves, mais à comprendre comment ils raisonnent pour leur donner ensuite les clés qui leur manquent. Chaque élève a un potentiel logique : mon rôle est de l’aider à le révéler et à devenir autonome face à n’importe quel problème.
Je pense que les élèves peuvent trouver du plaisir à résoudre des problèmes de maths une fois qu’ils ont les bonnes clés !

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