Paul
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Aide au renforcement en Sciences
Paul en quelques mots
Le but de mes cours sont d'aider au plus la personne a progresser.
Il faut tout d'abord comprendre ce qu'il y a (où les compétences bloquent, sur quel point, etc...) et ensuite nous pourrons axer ensemble les cours afin d'être le plus efficace possible (car c'est le but premier).
Comment vont se passer les cours ?
Dans la bonne humeur ! Et de la façon suivante :
- Découvrir les lacunes : c'est...
Il faut tout d'abord comprendre ce qu'il y a (où les compétences bloquent, sur quel point, etc...) et ensuite nous pourrons axer ensemble les cours afin d'être le plus efficace possible (car c'est le but premier).
Comment vont se passer les cours ?
Dans la bonne humeur ! Et de la façon suivante :
- Découvrir les lacunes : c'est...
Le but de mes cours sont d'aider au plus la personne a progresser.
Il faut tout d'abord comprendre ce qu'il y a (où les compétences bloquent, sur quel point, etc...) et ensuite nous pourrons axer ensemble les cours afin d'être le plus efficace possible (car c'est le but premier).
Comment vont se passer les cours ?
Dans la bonne humeur ! Et de la façon suivante :
- Découvrir les lacunes : c'est primordial pour pouvoir taper là où il faut.
- Commencer par revoir tout les acquis fondamentaux (afin d'avoir une bonne base)
- Prendre des exemple / exercices concrets (dans l'univers que la personne adore par exemple, un exercice de mathématique sur les jeux vidéos est simple à mettre en place et peut amener l'élève a davantage apprécier la matière et combler ses lacunes)
- Une fois les acquis bien remis en place et les lacunes comblées, un petit devoir (rapide) pour vraiment voir si l'élève a réussi
- Si tout est bon, nous pourrons aller plus loin ou terminer les cours particuliers (si tout est bons)
- Si il manque encore des choses à apprendre ou consolider, nous les reprendrons et recommencerons à les revoir sous un nouvel angle de vue.
LISTE DES MATIÈRES :
- Mathématiques
- Sciences
* Physique
* Chimie
* SVT
* Biochimie
* Microbiologie
* CBSV (Chimie, Biochimie, Sciences du Vivant)
- Anglais
- Communication
- Informatique
Voir plus
Il faut tout d'abord comprendre ce qu'il y a (où les compétences bloquent, sur quel point, etc...) et ensuite nous pourrons axer ensemble les cours afin d'être le plus efficace possible (car c'est le but premier).
Comment vont se passer les cours ?
Dans la bonne humeur ! Et de la façon suivante :
- Découvrir les lacunes : c'est primordial pour pouvoir taper là où il faut.
- Commencer par revoir tout les acquis fondamentaux (afin d'avoir une bonne base)
- Prendre des exemple / exercices concrets (dans l'univers que la personne adore par exemple, un exercice de mathématique sur les jeux vidéos est simple à mettre en place et peut amener l'élève a davantage apprécier la matière et combler ses lacunes)
- Une fois les acquis bien remis en place et les lacunes comblées, un petit devoir (rapide) pour vraiment voir si l'élève a réussi
- Si tout est bon, nous pourrons aller plus loin ou terminer les cours particuliers (si tout est bons)
- Si il manque encore des choses à apprendre ou consolider, nous les reprendrons et recommencerons à les revoir sous un nouvel angle de vue.
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