Étudiant en première année de biologie, j'essaye de comprendre comment l'élève fonctionne, prendre son temps , ensuite j'explique en appliquant moi même l'exercice puis j'accompagne l'élève pour qu'il y parvienne avec sa propre réflexion
Une fois l'exercice terminé, on recommence mais sur une dynamique différente en y mettant des pièges et avec une certaine bonne humeur .
Étudiant en première année de biologie, j'essaye de comprendre comment l'élève fonctionne, prendre son temps , ensuite j'explique en appliquant moi même l'exercice puis j'accompagne l'élève pour qu'il y parvienne avec sa propre réflexion
Une fois l'exercice terminé, on recommence mais sur une dynamique différente en y mettant des pièges et avec une certaine bonne humeur .