Bien identifier votre besoin, votre objectif à court terme , tenir compte des délais, identifier les difficultés , savoir vous "reprendre", mais aussi vous encourager. Relier autant que possible les apprentissages à la culture générale, à l actualité et aussi aux perspectives d'études et de métiers que vous avez déjà identifiées , voire vous en ouvrir d autres
S'il y a lieu, et c'est s...
Bien identifier votre besoin, votre objectif à court terme , tenir compte des délais, identifier les difficultés , savoir vous "reprendre", mais aussi vous encourager. Relier autant que possible les apprentissages à la culture générale, à l actualité et aussi aux perspectives d'études et de métiers que vous avez déjà identifiées , voire vous en ouvrir d autres
S'il y a lieu, et c'est souvent le cas, partir de votre existant, par exemple la dernière production écrite ou orale effectuée au lycée , à l Université ou en prépa: votre façon de travailler, vos freins et vos réussites présentés ou passées.
Aider à dépasser la déception d 'une note par exemple qui a paru basse en rapport avec les efforts que vous avez consentis et comment y remédier; autre objectif souvent utile: vous aider à mieux comprendre les attentes mais aussi les contraintes de votre actuel professeur de classe, d' un jury ou d ' un recruteur à venir.
Pour finir, le général de Gaulle a dit aussi que la culture générale était la meilleure école du commandement ( ou management) cela se vérifie aussi dans des sphères scolaire et postbac devenues complexes et compétitives. Tout cela restera pour vous à l' arrière-plan de mon approche et de ma pratique pédagogiques !
