Professeur de français, certifiée

Mes méthodes de travail sont basées sur la pédagogie inductive : je commence par un diagnostic des difficultés de l'élève, mais aussi des points forts sur lesquels nous pourrons nous appuyer. Cette séance est préparée en amont par un entretien gratuit avec les parents (au téléphone ou en début de séance) à leur demande. Je peux ainsi connaître le fonctionnement psychologique et cognitif de l'élève, et mettre en place une méthode adaptée. Le but de cette première séance est aussi de redonner confiance en lui à un adolescent parfois démotivé ou passif en pointant du doigt ses compétences et en lui montrant comment il peut progresser.
J'entreprends alors un travail de comblement des lacunes selon le profil de l'élève. Puis nous vérifions l'acquisition des notions vues en cours et éventuellement approfondissons celles-ci selon ses centres d'intérêt. Régulièrement, j'examine ses contrôles et exercices afin de procéder à des remédiations. Cette méthode demande donc une participation active et volontaire de l'élève afin qu'il devienne acteur de ses progrès et gagne peu à peu en autonomie.
Cette méthode a fait ses preuves, permettant à mes élèves d'obtenir des notes au bac très satisfaisantes (malgré des débuts d'année parfois très en-dessous de la moyenne) ; quelques exemples:
Matthieu, 17 à l'écrit et 18 à l'oral en français en 1ère puis 17 en philosophie en terminale ; Agathe : 18 à l'écrit et 20 à l'oral en français ; Clément, 14 à l'écrit, 19 à l'oral en français.

Je peux me déplacer à votre domicile les lundi, mardi, jeudi et vendredi entre 8h et 16h dans une limite de 7 km autour de la gare de Cagnes-sur-mer et je vous accueillerai volontiers chez moi si vous pouvez vous déplacer.
Je propose également des cours en visio avec tableau blanc interactif du lundi au vendredi de 8h à 22h.