mathématiques théoriques et appliquées primaire et secondaire Tel

Description des cours

je ne suis pas un professeur diplômé mais d'abord un utilisateur comme un professionnel technicien dans la construction. Après cette "mise en pratique" dans ma vie professionnelle j'ai entrepris une activité dans l'éducation de cette discipline j'ai donné des cours à domicile pendant quatre années . aujourd'hui je tiens à profiter de cette très grande évolution vers l'intervention en ligne, ce fonctionnement qui est efficace et très profitable en complément de l'éducation nationale elle même en évolution Ma pensée les maths: (comme j'ai eu la chance de les apprendre) comme une langue étrangère (le terme peut paraitre repoussant ) avec son vocabulaire et ses règles de grammaire et en même temps sa mise en paroles en discussions En mathématiques il y a dans un ordre logique apprentissages des termes mathématiques (pour le vocabulaire) exemple au hasard : domaine de définition inconnues, paramètres ,limites à l'origine ou à l'infini ....etc) et pour la (grammaire) les outils exemples au hasard : axiomes, théorèmes, calculs au limites ) enfin pour la (mise en paroles) poser ou recevoir une question ( problème) dont on effectue (mise en paroles) une analyse raisonnée une démonstration et un résultat (conclusion) Surtout point très important "le plaisir intellectuel" dans l'action "avoir trouver la solution" et même "avoir trouver la "solution élégante"! Beaucoup plus loin comprendre l'idée principale : l'utilisation des maths dans je dirais la vie courante pour cela il faut "doubler" en permanence l'apprentissage de la matière avec le plus souvent possible des exemples que je dirais "techniques" réels dans la vie Voilà ce que je vous propose ( ce que l'on m'a proposé dans mon jeune temps) je peux si utile en discuter Jean luc

Jean Luc en quelques mots

Bienvenus Toutes et Tous JE NE SUIS PAS PROFESSEUR EN TITRE EDUCATION DE L'EDUCATION NATIONALE ma carrière professionnelle a utiliser les mathématiques constamment dans le pratique visible J'ai une expérience de l'enseignement des mathématiques à domicile ( acadomia) les temps ont changés : l'enseignement en ligne (selon moi plus encore efficace) me voilà après reprise des programmes primaire secondaire préparation école d'ingénieurs mes interventions pour le programme bien entendu l'officiel en cours et exercices ma méthode que en fait volée à ma prof de seconde qui par sa manière m'a donné le goût réel Les mathématiques ne sont pas des élucubrations intellectuelles c'est un outil des plus importants il faut l'apprendre comme un outil :comment est-il; que fait on avec: comment on s'en sert pendant l'apprentissage l'outil , ce que l'on peut faire. trouver un résultat et comme pour un artisan la fierté en plus du résultat être fier de la méthode utilisée! pour cela ne pas hésiter à chercher un exemple concret - ex une poutre en bêton armée portée ,(longueur entre appui) hauteur largeur (la section de la poutre) les efforts ( charges reprises par la poutre) ; les résistances des matériaux ( contraintes maxi possibles) ensuite les maths: le moment, l'effort tranchant les efforts sur les appuis les aciers nécessaires les sections leurs positions leurs espacement etc ensuite la représentation pour la fabrication ,plans (échelles) détermination sachez que cela que le début de l'action de construction il y a une cohorte d'intervenant tous " "mathématisés" Ma mission éducation bien sûr avec aussi le goût voire la passion Dans cet esprit après une prise de contact , choix une méthode de faire concertée ,liste des sujets devenus urgents , cours jugé à réexpliquer, exemples traités mais à étayer d'explications, nouveau exemple (assortis de cas concrets correspondants ou proches j je suis prêt à répondre à vos demandes générales ou des explications sur des cas précis A BIENTÖT A TOUS 111