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Ville Bordeaux, Bègles, Talence
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Prix
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2 € Supplément de déplacement
Ville
Villes où se
déroulent les cours
Bègles
Bordeaux
Talence
Niveaux des cours
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Maternelle et préscolaire
Primaire
Collège
Lycée
Disponibilité
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Matin
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Professeure d'Espagnol, niveau collège

Description des cours
Je suis endeuxième année de Licence en Langues et Littératures des Civilisations Étrangères et Régionales Espagnoles (LLCER) à l'Université Bordeaux Montaigne. Cette formation m'a permis d'acquérir des capacités en traduction (du français vers l'espagnol et inversement), en rédaction (en comme français en espagnol) et en analyse de documents textuels et iconographiques. J'ai validé ma première année, et mon premier semestre de la seconde année de Licence, et je suis dans l'attente de mes résultats pour le second semestre. J'ai auparavant obtenu un Baccalauréat Général en série Littéraire, avec Mention Bien, en ayant comme option la LELE Espagnol (Littérature Étrangère en Langue Étrangère) et la LEA Espagnol (Langue Étrangère Appliquée).
Raphaelle en quelques mots
Étant moi-même jeune étudiante, et donc moi aussi élève, je proposerais selon moi un enseignement dans un climat différent de celui des établissements scolaires: j'aurais pour objectif d'identifier les difficulés propres à chacun, de repérer les lacunes, et d'essayer au mieux de les corriger avec des méthodes adaptées aux besoins et au fonctionnement intellectuel de chaque élève.
J'aimerais qu'u...
Étant moi-même jeune étudiante, et donc moi aussi élève, je proposerais selon moi un enseignement dans un climat différent de celui des établissements scolaires: j'aurais pour objectif d'identifier les difficulés propres à chacun, de repérer les lacunes, et d'essayer au mieux de les corriger avec des méthodes adaptées aux besoins et au fonctionnement intellectuel de chaque élève.
J'aimerais qu'un climat de confiance s'installe, afin d'éviter toute peur de l'échec, car en avoir peur, c'est le nier, et le nier, c'est ne jamais le dépasser. Selon moi, le but des cours particuliers est de faire le travail minutieux et approfondi que l'école n'a pas toujours le temps de faire. Je proposerais donc des exercices un peu moins "académiques", lorsque ce sera possible bien sûr, de façon à avoir une approche de la langue plus spontannée et attirante que celle que nous trouvons généralement en cours.
D'autre part, j'aspire à faire voir à mes élèves l'influence des langues, pour leur donner l'envie de les apprendre, et que ce ne soit pas une démarche forcée, mais volontaire de leur part, qu'ils en aient finalement l'envie et la motivation, ce qui selon moi aide aussi beaucoup pour une bonne progression.
Enfin, en ce qui concerne les élèves qui commenceraient tout juste à apprendre une langue nouvelle, je proposerais des exercices d'initiation adaptés aux âges bien évidemment, mais aussi au rythme d'apprentissage et à la conception que chacun se fait des sons, des mots, et des caractéristiques qui composent la langue. Je pense que chacun aborde les choses différemment, et qu'il est important, surtout dans le cadre d'une initiation à la langue, d'identifier sous quels angles l'élève pourra entamer le mieux son apprentissage des bases linguistiques.
Formation et qualifications
Formation et qualifications
Licence 2 de Langues et Littératures des Civilisations Étrangères et régionales Espagnol
Licence (en cours)
Formation et qualifications
Série Littéraires, Options Littérature Étrangère et Langue Espagnole (LELE) et Langue Étrangère Appliquée (LEA) Espagnol
Baccalauréat
Langues
Français Espagnol Anglais
Région de Raphaelle
Villes où les cours peuvent se dérouler
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