Tout d’abord, revoir ce qui pose des difficultés me paraît être la priorité (notamment sur les bases qui peuvent être utiles tout au long de l’apprentissage). Apprendre avec des jeux et des méthodes intéressantes et un cours construit avec l’élève en fonction de ses besoins et de ses envies - s’il y en a-.
Tout d’abord, revoir ce qui pose des difficultés me paraît être la priorité (notamment sur les bases qui peuvent être utiles tout au long de l’apprentissage). Apprendre avec des jeux et des méthodes intéressantes et un cours construit avec l’élève en fonction de ses besoins et de ses envies - s’il y en a-.