Durant les séances, nous prenons le temps d’échanger sur le besoin du moment.
Une fois, la notion reprise ensemble (oralisation, explicitation, jeux, modélisation), on aborde une phase d’entraînement , la plupart du temps, ludique et motivante, qualité première de ma pédagogie.
Cette phase d’entraînement est très variée avec de nombreux supports pédagogiques.
Enfin, on vérifie ensemble que...
Durant les séances, nous prenons le temps d’échanger sur le besoin du moment.
Une fois, la notion reprise ensemble (oralisation, explicitation, jeux, modélisation), on aborde une phase d’entraînement , la plupart du temps, ludique et motivante, qualité première de ma pédagogie.
Cette phase d’entraînement est très variée avec de nombreux supports pédagogiques.
Enfin, on vérifie ensemble que la séance a bien porté ses fruits.
Des petits conseils méthodologiques et mémo techniques sont toujours proposés.
Un retour écrit ou oral est systématiquement transmis aux parents.