J’avance selon le rythme des élèves. Je commence par un exercice pour les mettre dans le bain, puis j’enchaîne avec la correction. Ensuite la leçon pour sceller l’apprentissage et pour finir par un exercice d’application.
J’avance selon le rythme des élèves. Je commence par un exercice pour les mettre dans le bain, puis j’enchaîne avec la correction. Ensuite la leçon pour sceller l’apprentissage et pour finir par un exercice d’application.