Ingénieur de l'École Centrale Paris, reconverti dans l'enseignement en Primaire depuis 2017, titulaire d'un Master en Psychopédagogie ainsi qu'un diplôme en Neuropsychologie Éducative.
Depuis deux ans, je propose un accompagnement psychopédagogique à des élèves présentant des troubles des apprentissage (dyslexie) ou un trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH).
Ingénieur de l'École Centrale Paris, reconverti dans l'enseignement en Primaire depuis 2017, titulaire d'un Master en Psychopédagogie ainsi qu'un diplôme en Neuropsychologie Éducative.
Depuis deux ans, je propose un accompagnement psychopédagogique à des élèves présentant des troubles des apprentissage (dyslexie) ou un trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH).