Etre le plus à l'écoute possible des besoins de l'élève, en se basant sur ce qui est fait en cours, expliquer/réexpliquer les notions mal comprises, faire et refaire des exercices, préparation aux contrôles et corrections détaillées des contrôles. Révisions ciblées et poussées pour les DS.
Etre le plus à l'écoute possible des besoins de l'élève, en se basant sur ce qui est fait en cours, expliquer/réexpliquer les notions mal comprises, faire et refaire des exercices, préparation aux contrôles et corrections détaillées des contrôles. Révisions ciblées et poussées pour les DS.