L'élève est acteur du cours. Il ne se contente pas de m'écouter passivement en prenant des notes : il s'exerce, il rédige, il travaille ! C'est la seule façon de progresser. En faisant des exercices dans l'esprit des épreuves qu'il devra passer.
Les conseils méthodologiques que je lui donne permettent de corriger la mauvaise trajectoire. Ils visent à faire acquérir les réflexes qui le sauveront...
L'élève est acteur du cours. Il ne se contente pas de m'écouter passivement en prenant des notes : il s'exerce, il rédige, il travaille ! C'est la seule façon de progresser. En faisant des exercices dans l'esprit des épreuves qu'il devra passer.
Les conseils méthodologiques que je lui donne permettent de corriger la mauvaise trajectoire. Ils visent à faire acquérir les réflexes qui le sauveront devant un sujet d'examen.
Je recommande une régularité hebdomadaire, qui rend naturellement la progression plus efficace.
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