Le déroulement des cours s’adaptent aux lacunes ou aux points à travailler avec les élèves.
Je vois avec eux quels sont les difficultés qu’ils rencontrent et nous reprenons les points un par un ensemble (refaire les exercices vus à l’école, en refaire des nouveaux, revoir la leçon).
Le déroulement des cours s’adaptent aux lacunes ou aux points à travailler avec les élèves.
Je vois avec eux quels sont les difficultés qu’ils rencontrent et nous reprenons les points un par un ensemble (refaire les exercices vus à l’école, en refaire des nouveaux, revoir la leçon).