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PatriceVoir le profil

Paris

Cours particuliers de Soutien Scolaire Collège

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plus de 10 ans d'expérience en tant que professeur

25/h

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Enseignant pendant 10 ans en primaire puis 30 ans en secondaire, j'ai enseigné du cours préparatoire à la classe de Terminale

Description des cours

J'ai pu former des élèves dans le cadre collectif d'une classe comme dans le cadre de cours de soutien destinés à de petits groupes. J'ai également dispensé des cours particuliers.

Patrice en quelques mots

Je suis un professeur agrégé, retraité après plus de quarante années d'exercice, plusieurs expériences en tant que membre de jury CAPES et Agrégation, jury de baccalauréat. Enseignant en télétravail durant le confinement du COVID, j'ai conservé l' habitude de fonctionner avec des devoirs numériques. J'ai été membre du jury d'oral DNB et Grand oral du baccalauréat. J'ai été durant 12 ans membre puVoir plus

Je suis un professeur agrégé, retraité après plus de quarante années d'exercice, plusieurs expériences en tant que membre de jury CAPES et Agrégation, jury de baccalauréat. Enseignant en télétravail durant le confinement du COVID, j'ai conservé l' habitude de fonctionner avec des devoirs numériques. J'ai été membre du jury d'oral DNB et Grand oral du baccalauréat. J'ai été durant 12 ans membre puis responsable d'une option Histoire des arts en lycée. Je dispose d'une solide culture générale. De surcroît, j'ai été professeur détaché en service total ou partiel au musée d'Orsay, au Centre Pompidou et aux Archives de Paris, voir mon profil LinkedIn. J'y ai développé des compétences en matière de formation pour enseignant et de conception de documents pédagogiques. Aujourd'hui, fraîchement retraité, je souhaite maintenir une activité dans un domaine où j'ai développé une expertise : l'enseignement. Je réside tantôt à Paris, tantôt en Bourgogne, c'est pourquoi j'ai opté pour des cours particuliers à distance. J'ai eu deux enfants, je connais donc les élèves à la fois dans le cadre scolaire et le cadre familial. Mon approche pédagogique sera la suivante : diagnostiquer l'élève, consolider ses points faibles, préparer avec lui où elle ses devoirs maison, reprendre ensemble les devoirs évalués pour comprendre comment les améliorer. Deux axes à suivre : redonner confiance à l'élève, lui faire comprendre, avec bienveillance, que seul un travail régulier et approfondi permet de décrocher de bonnes notes. Ma réussite deviendra effective lorsque l'élève obtiendra de meilleures notes dans le cours terme et de bonnes habitudes de travail dans le long terme.

Reconnaissances

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