Étudiante en 1er année à l'ESCP Business School donne des cours de mathématique à des élèves de la primaire au lycée

Je m'appelle Chloé, j'ai 19 ans et je suis étudiante en 1er année à l'ESCP Business School après avoir fait deux ans de classe préparatoire ECS au lycée Saint Louis.
Je fais de la musique depuis mon plus jeune âge et cette discipline est devenue pour moi une réelle passion. En effet, je fais du piano depuis mes 6 ans ans, et de la guitare depuis mes 9 ans. J'ai donc eu l'occasion de participer à de nombreux concours et concerts de musiques qui m'ont permis de prendre confiance en moi et de développer d'autant plus mes capacités musicales, notamment en gérant le stress par exemple, l'appréhension devant un public...

J'ai donc beaucoup à cœur de partager cette passion avec les autres en leur apprenant à jouer de ce magnifique instrument.

Il est essentiel pour moi que la pratique de la musique soir avant tout un plaisir et non une contrainte, et c'est pour cela qu'il me tient à cœur de comprendre avant tout ce que recherche l'élève pour être au plus proche de ces attentes, par exemple le style de musique qu'il préfère jouer (classique, récent, musique de films...) et c'est grâce à cela qu'il pourra progresser car il se sentira épanoui et content de ce qu'il joue. Je commencerai d'abord par évaluer le niveau de l'élève (dans le cas où il sait déjà jouer du piano) pour savoir quels morceaux je pourrai par la suite lui proposer et s'il n'a jamais joué, je commencerai par lui apprendre le solfège pour qu'il soit en mesure de lire les notes, ce qui lui permettra de déchiffrer des partitions que je lui donnerai par la suite. Je m'adapterai donc bien sur au niveau de l'élève et, même si l'on veut tout de suite savoir jouer des morceaux très compliqués (car c'est toujours plus impressionnant) je commencerai par donner des morceaux qui correspondent au niveau de l'élève, que nous travaillerons ensemble (et qu'il faudra qu'il travaille chez lui pour progresser et pour que l'on avance la séance suivante) et "j'augmenterai" la difficulté des morceaux (si cela convient à l'élève) au fur et à mesure des cessions. Ma méthode repose donc avant tout sur le fait que l'élève voit le piano et la musique comme un plaisir car c'est grave à cela qu'il pourra progresser et surtout c'est dans ce qui nous rend heureux que l'on souhaite continuer et non dans ce qui nous apparaît comme une contrainte.