Normalien et ancien étudiant en khâgne B/L au Lycée Henri IV, je donne des cours en mathématiques à des élèves de collège et de lycée

À qui s’adressent le cours ?
Mes cours s’adressent à tous les collégiens et lycéens, désireux de progresser ou d'approfondir leurs connaissances en mathématiques.

Comment se déroule une séance-type ?
Mon objectif principal est de proposer un accompagnement sur-mesure et de m’adapter aux besoins de l’élève. Chaque séance commence donc par un temps d’échange pour comprendre quelles sont les difficultés rencontrées et les points à travailler. Puis, j'accompagne l’élève dans la réalisation d’exercices pour qu’il puisse être plus actif et donc mieux s’approprier le cours. Évidemment, ce plan-type est adaptable en fonction de chaque situation.

Cette méthode fonctionne-t-elle ?
J’ai déjà accompagné plusieurs élèves qui avaient des niveaux très hétérogènes (certains étaient presque en décrochage scolaire, alors que d’autres cherchaient à obtenir les meilleures mentions possibles aux examens). A chaque fois, les résultats ont été au rendez-vous (par exemple, en l’espace de quelques mois, un de mes élèves est passé de 5/20 à 12/20 en mathématiques et a obtenu son DNB mention Très Bien alors qu’il pensait redoubler !). Toutefois, ces résultats ne sont que très rarement immédiats : il faut quelquefois plusieurs mois pour qu’ils soient vraiment perceptibles. Ma méthode ne fonctionne alors que parce que je m’engage à toujours encourager l’élève pour qu’il poursuive ses efforts !