Je suis professeur d'anglais et j'aspire à enseigner l'anglais aux enfants. J'ai un DEUG en études anglaises.

Chers membres du comité de recrutement, Je vous remercie de l'opportunité qui m'est offerte de présenter ma vision de l'enseignement de l'anglais. Permettez-moi de vous expliquer comment je prévois de structurer mes cours afin de garantir une expérience d'apprentissage enrichissante et efficace pour mes élèves. Tout d'abord, chaque séance débutera par une introduction claire des objectifs d'apprentissage. Il est essentiel que les élèves comprennent ce que nous allons aborder et pourquoi ces notions sont importantes. Cette étape permet de situer le cadre du cours et de susciter l'intérêt des étudiants dès le début. Ensuite, j'exposerai les concepts théoriques à travers des explications structurées et des supports visuels variés, tels que des diapositives, des schémas, et parfois des vidéos. Ces outils visuels rendent les notions abstraites plus tangibles et facilitent la compréhension. Pour renforcer ces explications théoriques, j'illustrerai chaque concept par des exemples concrets. Cela permettra aux élèves de voir comment appliquer la théorie à des situations réelles, rendant ainsi l'apprentissage plus pertinent et pratique. Après cette phase d'explication et d'illustration, nous passerons à des exercices pratiques. Les élèves travailleront individuellement ou en groupes, selon les besoins des activités. Ces exercices sont conçus pour encourager la participation active des élèves et pour renforcer leur compréhension des notions abordées. Pendant ces sessions, je circulerai parmi les groupes pour offrir des conseils personnalisés et répondre aux questions. Une fois les exercices terminés, nous consacrerons du temps à une discussion de groupe pour examiner les solutions et les difficultés rencontrées. Cette étape est cruciale pour clarifier les points de confusion et pour favoriser un apprentissage collaboratif. À la fin de chaque cours, je proposerai un résumé des points clés abordés et, si nécessaire, je donnerai des devoirs à réaliser pour la séance suivante. Ces devoirs sont conçus pour consolider les connaissances acquises et préparer les élèves aux prochaines leçons.