J'entends partir des acquis de l'élève pour le/ la faire progresser à son rythme, et dans le sens de ses ambitions.
Partant des besoins (niveau et attentes), il s'agit de définir les moyens pour y arriver ensemble.
J'entends partir des acquis de l'élève pour le/ la faire progresser à son rythme, et dans le sens de ses ambitions.
Partant des besoins (niveau et attentes), il s'agit de définir les moyens pour y arriver ensemble.