Cours de Français, littérature française, littérature comparée. Collège, Lycée

Une phrase m'a beaucoup marqué lorsque j'étais assistant d'éducation au collège :
"Les bons élèves ne font pas toujours les bons professeurs !"
Après avoir été moi-même un élève peu concerné, j'ai obtenu mon diplôme universitaire après avoir résolu un grand nombre d'énigmes au sujet des apprentissages. Tous les élèves sont différents, l'enseignement doit s'adapter. C'est ce que je m'efforce d'accomplir désormais en cours particuliers.
Il y a toujours une solution particulière et adaptée à chaque profil. Repérer les zones grises qui ont pu survenir dans les apprentissages passés, et qui génèrent des défaillances, des entraves à la progression en cours : voilà qui est primordial. Aucune lacune n'est définitive. Certaines d'entre elles peuvent être cependant des freins, voire de sérieux motifs de découragement. L'orthographe et la conjugaison sont au premiers rangs de ces complexes qui démotivent les élèves. Même la lecture peut nettement s'améliorer avec quelques conseils et quelques rappels sur l'usage de la ponctuation, la maîtrise du souffle.
Avec ces clés, la compréhension des textes devient un plaisir. Avec ces clés, l'expression écrite peut se structurer. Ce sont des outils qui seront plus qu'utiles dans la réussite scolaire, et ce quelle que soit la matière. Une bonne pratique en français me semble un préalable indispensable à un parcours scolaire permettant le moment venu de choisir la filière désirée.
Écoute, compréhension, analyse et synthèse. Adaptation, encouragements et bienveillance. Des actions simples et essentielles pour recouvrer la confiance, s'autoriser l'ambition et atteindre ses objectifs.

Les mauvais élèves, ça n'existe pas !