Tout d’abord un échange au sujet des différentes difficultés rencontrées de manière globale, mettre le point là où l’élève se sent plus à l’aise.
Petite évaluation des prérequis, commencer par quelques rappels et notions selon les besoins et demandes.
Mettre en place un planning pour la suite des cours.
Tout d’abord un échange au sujet des différentes difficultés rencontrées de manière globale, mettre le point là où l’élève se sent plus à l’aise.
Petite évaluation des prérequis, commencer par quelques rappels et notions selon les besoins et demandes.
Mettre en place un planning pour la suite des cours.