Licence 1 de littérature anglaise

Pour mieux connaître chaque élève et savoir dans quel domaine ils ont des difficultés, je demande de choisir au hasard un devoir donné par leur professeur et de voir quels exercices leurs posent problèmes.
Ensuite je reprends l'exercice ou j'en crée un moi-même. J’essaie dans la mesure du possible de crée des jeux avec l'anglais car j'estime qu'on apprends plus facilement en jouant. Par exemple si l'élève aime beaucoup la musique, on peut essayer de traduire une chanson, voir ce que l'élève à compris de l'histoire et lui demander d'écrire une suite. Je trouve aussi que les professeurs au collège et au lycée on tendance a ne pas vraiment faire attention à l'accent ce qui est dommage. Je demande souvent aux élèves de lire les phrases à voix haute, ça leur sera très utile d'avoir un bon accent, notamment pour les oraux au bac par exemple. Personnellement j'ai un accent Américain.
Je sais que ça peut parfois devenir lassant de toujours se faire corriger ses erreurs. Voilà pourquoi je crée une fausse rédaction avec des erreurs et je laisse l'élève le corriger. Non seulement ça l'aide à s'améliorer mais en plus c'est toujours sympa de se retrouver " à la place" du professeur.
Je conseil aux élèves de regarder les films, séries et autres en vostfr ( version original sous-titrés en français), ça permet à l'élève d'entrainer son oreille en dehors des cours et l'accent viendra beaucoup plus facilement. De plus quand un mot est souvent répété dans une série ou un film, il rentre plus facilement dans la tête.