Adil Mehdaoui

On distingue deux grands types de classement des méthodes :

Un premier type qui les classe en fonction du raisonnement utilisé pour parvenir à la production ou à la communication de la connaissance et qui distingue les méthodes inductives des méthodes déductives ;
Un deuxième type qui prend en considération les interrelations qui s’établissent entre les apprenants (élèves), l’enseignant et l’objet de connaissance (contenu) enseigné qui distingue les méthodes actives (ou nouvelles) des méthodes passives dites traditionnelles.