Actuellement âgé de 20 ans, j'intègre une école d'ingénieurs à Lyon après avoir réussi deux années de classe préparatoire scientifique.
Je me définis par un double profil : je suis à la fois d'un naturel très travailleur et très sociable. Je suis convaincu que l'alliance de ces deux qualités est essentielle pour être un bon professeur. Le côté travailleur m'apporte la rigueur, tandis que le côté...
Actuellement âgé de 20 ans, j'intègre une école d'ingénieurs à Lyon après avoir réussi deux années de classe préparatoire scientifique.
Je me définis par un double profil : je suis à la fois d'un naturel très travailleur et très sociable. Je suis convaincu que l'alliance de ces deux qualités est essentielle pour être un bon professeur. Le côté travailleur m'apporte la rigueur, tandis que le côté sociable me permet de m'adapter facilement à l'élève et de le mettre en confiance.
Mon parcours scolaire m'a appris la valeur de l'effort. Plus jeune, j'ai moi-même été accompagné par des professeurs qui m'ont transmis de solides méthodes de travail. Par la suite, j'ai beaucoup travaillé en autonomie, ce qui m'a permis de m'approprier ces méthodes, de les améliorer au fil des années et de réussir mes années de prépa. J'ai également toujours pris le temps d'aider mes camarades, qu'ils soient en difficulté, brillants, ou qu'ils manquent simplement de logique. Cela m'a appris à comprendre la psychologie de profils très variés.
Enfin, étant encore jeune, je partage ou comprends facilement les centres d'intérêt de mes élèves, qu'ils soient au collège ou au lycée. J'utilise ces passions communes non seulement pour illustrer le cours et le rendre intéressant, mais aussi pour créer du lien et comme un outils pédagogique.
C'est avec cet état d'esprit, alliant l'exigence de la prépa à une approche bienveillante et moderne, que je construis mes cours pour aider chaque élève à se dépasser. N'hésitez pas à m'envoyer un message pour plus d'informations !