Arsene N'sougan

Bonjour, je m’appelle Arsène.

Je suis actuellement étudiant en deuxième année de Bachelor Data & IA, après avoir étudié les mathématiques avancées à l’université. Aujourd’hui, je me spécialise dans l’intelligence artificielle, un domaine qui me permet d’appliquer concrètement les mathématiques que j’ai toujours aimées. J’apprends notamment à entraîner des modèles d’IA, à programmer et à concevoir des systèmes intelligents.

Mais avant tout cela, il y a une histoire personnelle avec les sciences, et plus particulièrement avec les mathématiques.

C’est à partir de la classe de 4? que j’ai réellement découvert que j’avais de grandes facilités dans cette matière. Avec le temps, je suis devenu l’un des meilleurs élèves de mon lycée en mathématiques. Pourtant, je ne considère pas que cela soit uniquement dû à mes capacités. J’ai eu la chance de rencontrer un professeur qui a su voir mon potentiel et m’encourager à aller plus loin. Il m’a un jour dit :

« Tu as du potentiel en maths. Je vois que ta manière de raisonner sur ta feuille est très réfléchie. J’aimerais que tu creuses encore plus et que tu deviennes, qui sait, plus tard, un grand chercheur en mathématiques. »

Cette phrase a beaucoup compté pour moi. Pendant longtemps, mon rêve a d’ailleurs été de devenir un mathématicien reconnu.

Aujourd’hui, ma façon d’aborder les mathématiques repose principalement sur une idée : "rendre concret ce qui paraît abstrait".

Lorsqu’un concept mathématique semble compliqué, j’essaie de le rapprocher de situations réelles, d’images ou de raisonnements simples. Pour moi, les mathématiques ne sont pas seulement une succession de formules à mémoriser : elles permettent surtout de comprendre et de modéliser le monde qui nous entoure.

Cette manière de raisonner s’applique également aux autres matières scientifiques que j’étudie et que je peux transmettre : "la physique, la chimie et l’informatique".

En physique, j’aime notamment partir de phénomènes concrets pour comprendre les lois et les modèles qui les décrivent. En chimie, je cherche à comprendre ce qui se passe réellement à l’échelle microscopique plutôt que de simplement retenir des réactions ou des formules. Et en informatique, mon parcours en Data & IA me permet d’aborder aussi bien la programmation que les notions liées aux algorithmes, aux données et à l’intelligence artificielle.

Ces matières sont différentes, mais elles ont quelque chose en commun : elles demandent de comprendre, de raisonner et de construire progressivement une représentation du problème.

C’est également l’approche que j’aimerais transmettre à mes élèves.

Je ne cherche pas simplement à vous donner une méthode à appliquer. Mon objectif est de vous aider à comprendre "comment vous, vous pouvez raisonner face à un problème". Chacun possède sa propre manière d’apprendre et de réfléchir ; mon rôle est donc de vous aider à trouver la vôtre, puis à la développer progressivement.

Si vous avez déjà une méthode de travail, nous chercherons ensemble à l’améliorer. Et si vous pensez ne pas encore avoir de méthode, nous la construirons ensemble.

Mon objectif est simple : faire en sorte qu’aucun problème scientifique ne vous paraisse définitivement inaccessible.

Alors, si vous êtes prêt à progresser, à comprendre les sciences autrement et surtout à prendre confiance en votre capacité à raisonner, j’espère avoir bientôt l’occasion de travailler avec vous.

À bientôt !