Je fais dans un premier temps une présentation, pour mettre l'élève dans des conditions optimales de travail et instaurer une relation de confiance. Je cerne dans un second temps ses acquis et ses difficultés potentielles dans la matière ou dans certains chapitres de la dite matière. A partir de là, je reprends le cours qui pose difficulté en le recontextualisant et en expliquant les grandes dynamiques qui lui permettent de mieux saisir les enjeux de son cours. Je n'hésite pas à travailler par l'image, les schémas, qui sont des outils visuels et très pédagogique pour une meilleure retenue du cours.