Chaïma Saadi

Je m’appelle Chaïma SAADI, j’ai 18 ans.

Titulaire d’un Baccalauréat Professionnel Commerce, j’ai 6 mois d’expérience dans la vente en magasin de sport et de prêt-à-porter. Je souhaiterai mettre mes compétences à votre service pour le poste d’Animatrice Soutien Scolaire.

Impliquée et disponible depuis 2 ans dans le soutien scolaire d’enfants de primaire en parallèle de mes études, j’ai permis à 2 élèves de CE2 d’améliorer leurs résultats en mathématiques et en français dans le cadre du programme pédagogique.

En tant qu’accompagnatrice scolaire depuis 2 ans, les samedis et dimanches matin, j’ai mené à bien l’aide aux devoirs de 2 filles aujourd’hui âgées de 8 ans. Je mettais en place des exercices de français (orthographe, conjugaison et grammaire) et de mathématiques (calculs et problèmes). Au tableau j’écrivais le problème, les opérations à effectuer ou la règle de grammaire à utiliser ou encore les verbes à conjuguer. Je leur demandais de les recopier sur leur feuille, puis je leur laissais 10 à 15 minutes pour faire les exercices, quand elles avaient terminé, je proposais à l’une d’entre elles de passer au tableau pour donner une solution sur le travail demandé, ensuite la deuxième élève donnais son avis et si besoin je corrigeais l’exercice en expliquant les erreurs.

Dans le cadre du soutien scolaire, je veille aussi à l’apprentissage des leçons et des poésies. J’ai appris à mes 2 élèves une méthode afin de retenir plus facilement leur poésie, pour ce, je leur fais répéter chaque vers d’une poésie plusieurs fois, en leur demandant à la fin d’assembler ces différents vers appris et de me les réciter. Pour l’apprentissage des leçons, je les laisse lire en autonomie dans un premier temps, je prends ensuite leur cahier et leur pose des questions à l’oral sur le contenu. Ce qui leur permet d’être à l’aise à l’oral et de bien savoir prononcer les termes.

Je me suis investie avec elles en ayant comme objectif l’augmentation de leurs notes, ce travail a permis aux jeunes filles dont j’ai la responsabilité d’obtenir des A/A+ plutôt que des C/D qu’elles avaient au début, ce travail s’est également vu auprès de leur professeur qui ont remarqué leur évolution et ont transmis des appréciations positives.

Chaïma SAADI