Madame, Monsieur,
Titulaire d’un Doctorat en Biotechnologies-Biochimie à l’Université de La Rochelle en France, je souhaite vous adresser une candidature pour un poste d’enseignante en Sciences de la Vie et de la Terre, une discipline au croisement de mes compétences scientifiques et de mon expérience pédagogique.
Au cours de mes deux Licences en Biochimie (à l’Université de Béjaïa en Algérie e...
Madame, Monsieur,
Titulaire d’un Doctorat en Biotechnologies-Biochimie à l’Université de La Rochelle en France, je souhaite vous adresser une candidature pour un poste d’enseignante en Sciences de la Vie et de la Terre, une discipline au croisement de mes compétences scientifiques et de mon expérience pédagogique.
Au cours de mes deux Licences en Biochimie (à l’Université de Béjaïa en Algérie et à l’Université de Lille en France) et de mon Master en Biotechnologies (à l’Université de Lille en France), les cours suivis ainsi que les stages réalisés m’ont permis de développer de larges compétences théoriques et pratiques en Biochimie, en Chimie Analytique, en Biologie Moléculaire, en Protéomique, en Biologie Cellulaire, en Physiologie humaine, en Microbiologie, en Génétique, en Enzymologie, en Immunologie, en Géologie…etc.
Après mon Master 2, j’ai souhaité élargir mes connaissances scientifiques en réalisant une thèse de Doctorat ( ) en Biotechnologies-Biochimie. Celle-ci a été riche en apprentissage (rédaction, techniques expérimentales), et en découvertes scientifiques valorisées à travers la publication de plusieurs articles scientifiques, démontrant le potentiel que pourraient avoir les sucres marins dans le traitement de différents types de cancers. Le projet de recherche s’est poursuivi par deux années de Post-Doctorat durant lesquelles j’ai travaillé sur les défis liés à la translation des sucres marins vers les applications cliniques anti-cancéreuses.
Au cours de ma thèse puis de mon post-doctorat, j’ai assuré des enseignements de travaux dirigés et de travaux pratiques auprès d’étudiants de différents niveaux du parcours Sciences Pour la Santé de l’Université de La Rochelle. Ces missions m’ont permis de concevoir et d’animer des séances pédagogiques en lien avec la biochimie structurale et les techniques expérimentales associées aux biotechnologies. Cela m’a permis d’avoir une expérience dans la gestion de classes, le suivi et l’évaluation d’étudiants. Cette expérience passionnante a conforté mon choix de m’orienter pleinement vers le métier de l’enseignement.
Attachée à une pédagogie rigoureuse et bienveillante, je veillerai à favoriser la compréhension des cours, des protocoles expérimentaux et le respect des règles de sécurité en laboratoire. Soucieuse du suivi de l’évolution des élèves, je m’investirai à identifier leurs besoins, à valoriser leurs progrès et à proposer des méthodes pédagogiques adaptés à leurs difficultés. Intégrer votre établissement représenterait pour moi l’opportunité de m’engager dans un projet pédagogique s’adaptant parfaitement à mon profil.
Je me tiens à votre disposition pour tout entretien ou information complémentaire et vous prie d’agréer, Madame, Monsieur, l’expression de mes salutations distinguées.
Chanez Manseur
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