Je suis arrivée en Bretagne récemment, depuis ma région d'origine (Hauts de France), où j'ai enseigné pendant plus de 20 ans en école d'ingénieur en agronomie et environnement (formation principale et alternance) et à l'université (Licence et Master), et auprès d'adultes en formation professionnelle.
A mon arrivée, j'ai rapidement intégré l'Université Catholique Ouest Bretagne et depuis 6 ans, j'...
Je suis arrivée en Bretagne récemment, depuis ma région d'origine (Hauts de France), où j'ai enseigné pendant plus de 20 ans en école d'ingénieur en agronomie et environnement (formation principale et alternance) et à l'université (Licence et Master), et auprès d'adultes en formation professionnelle.
A mon arrivée, j'ai rapidement intégré l'Université Catholique Ouest Bretagne et depuis 6 ans, j'ai choisi d'enseigner également dans le secondaire (de la 5ème à la terminale). Déjà habituée à adapter mes méthodes pédagogiques selon mon public, le passage au secondaire m'a fortement challengé et m'a permis de perfectionner de nouvelles méthodes d'apprentissage. Ayant un doctorat scientifique, je suis assez pluridisciplinaire et je peux facilement passer de la géologie à l'écologie, de la biologie à la chimie ou aux statistiques, ce qui est souvent un atout pour la compréhension des élèves. Familiarisée avec l'innovation pédagogique dans le cadre de mon ancienne école d'ingénieurs, j'ai expérimenté souvent l'apprentissage par problème ou par projet (APP), la pédagogie inversée, le travail de groupe, le co-design, le travail de terrain (en extérieur), les chantiers nature ... et j'essaye quand ce la s'y prête de transposer ces méthodes dédiées au supérieur ou aux professionnel, auprès de mes élèves du secondaire. Je suis également habituée à l'enseignement à distance (en visioconférence), même si comme la plupart des enseignants, je préfère le présentiel.
J'enseigne actuellement la SVT au collège et en seconde, et l'enseignement scientifique en première et en terminale, ainsi que l'écologie et les biostatistiques et les systèmes d'information géographique (SIG) en licence (L1, L2, L3).
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