Clément Cardot

Je propose des cours particuliers en mathématiques pour des futurs lycéens de Seconde, Première et Terminale, notamment ceux suivant les spécialités maths, maths expertes ou maths complémentaires. Ces enseignements exigent méthode, rigueur et régularité. Mon objectif est d’accompagner chaque élève de façon personnalisée pour l’aider à consolider ses acquis, surmonter ses blocages et gagner en confiance.

Chaque séance suit une organisation claire, pensée pour favoriser la progression :

1: Compréhension du cours : nous reprenons ensemble les notions vues en classe, en revenant sur les points mal compris. Je reformule les définitions, les propriétés et les théorèmes avec des exemples concrets, pour que les bases soient solides.

2: Entraînement progressif : nous passons ensuite à des exercices ciblés, en commençant par les fondamentaux, puis en allant vers des applications plus complexes (type bac, ou approfondissements pour maths expertes). Je mets l’accent sur la logique, la rédaction et la structuration des raisonnements.

3: Méthodologie et autonomie : j’aide l’élève à acquérir une méthode de travail efficace : comment apprendre un cours, organiser ses révisions, aborder un sujet inconnu, éviter les erreurs fréquentes, gérer son temps à l’écrit, etc.

En tant qu’étudiant en classe préparatoire MPI* (Mathématiques, Physique, Informatique), j’ai acquis une rigueur scientifique et une vraie méthode de travail que je transmets avec pédagogie. J’ai validé l’équivalent d’une Licence 2 en mathématiques et informatique, ce qui me permet de proposer un accompagnement approfondi et exigeant.

J’ai également de l’expérience avec les jeunes : j’ai déjà donné des cours à des lycéens et collégiens de mon entourage, ce qui m’a appris à adapter mon approche selon le niveau et la personnalité de chacun. Je suis à l’écoute, patient, et je veille à instaurer un climat de confiance, où l’élève peut poser ses questions librement, sans jugement.

Mon objectif est simple : aider les élèves à progresser durablement, à prendre goût aux mathématiques, et à aborder les épreuves avec sérénité.