Pour les débutants : j'utilise souvent des méthodes complètes (méthode pour enfants, ou pour adultes)
J'intercale des morceaux variés de mon choix, ou à la demande des élèves.

Pour les niveaux intermédiaires : Je choisis des morceaux de styles divers : classique, variétés, musique de film, jazz (entièrement écrites; pas de Real Book ou accords américains ), etc
Je m'adapte aussi à la demande de l'élève.

Pour les niveaux avancés : je les fais choisir dans les styles divers, ou je m'adapte à leur demande.

J'apprends aussi aux élèves à lire la musique, notions de lecture ou de rythme ou de théorie solfègique de base, pour leur permettre une approche plus facile des partitions.

Je fais découvrir des morceaux et compositions aux élèves. J'ai une importante culture musicale que j'aime partager.

Je demande à mes élèves une vingtaine de minutes de travail quotidien, pour que nous puissions progresser ensembles et partager de nouveaux morceaux toujours plus riches et intéressants.

Je m'attache à la musicalité des interprétations aussi ;

La musique est un facteur de joie et d'équilibre. C'est un moment de partage.