Le premier cours consiste toujours par une présentation de soi et de ses intérêts/passions pour mettre l'élève à l'aise. A partir de ce premier échange je propose différentes manières de travailler selon les préférences des élèves mais surtout par rapport à leurs besoins. Ils peuvent apprendre de manière ludique et j'aime beaucoup utiliser l'environnement et les objets du quotidien pour introduire des concepts et leurs permettre d'organiser leurs pensées en faisant des liens avec toutes les connaissances apprises. Le travail de mémoire est aussi très important à chaque début de cours il faudra faire un résumé du cours précédent de manière originale ( sous forme de dessin, poème, chant etc. J'insiste sur l'importance de développer un coté artistique car les enfants n'arrivent pas toujours a s'exprimer en parlant).
La règle d'or est la suivante : l'organisation et le lieu de travail sont déterminants pour leurs apprentissage, j'insiste sur le fait qu'ils doivent prendre l'habitude d'organiser leurs temps de travail pour une meilleur efficacité, je mets donc en place des fiches méthodes et un calendrier en plus du support de cours. Les supports de cours peuvent varier (supports vidéos, documentaires, articles, livres) mais une fiche synthétique est toujours remise à l'élève.

Une évaluation est faite à chaque fin de semaine de cours en plus des interrogations de début de cours. Pour les évaluations j'utilise la plupart du temps des QCM ou des expressions écrites où l'imagination de l'enfant devra être mobilisé pour soutenir les concepts qu'il aura appris. L'important pour moi est que l'élève comprends l'Histoire et ne se contente pas seulement de la connaitre par cœur, il s'agit d'une matière complexe car elle mobilise différent domaines et permet surtout a un individu de se situer dans le monde social