David Apruzzese

La dynamique des cours seront calées par rapport aux rythmes d'assimilation des élèves. C'est à dire respecter les temps fort et moins fort, aller sur la qualité que la quantité en renforçant les fondamentaux. Par expériences en qualité d'écoute sur la communication verbales et non verbales on ira pas que sur la première voir deuxième mais plutôt sur la troisième demande ou questionnement. Tout cela afin que les élèves trouvent leurs propres outils et clés en toute autonomie et que l'essentiel soit acquis. Mais le plus important c'est la bonne humeur qui va primer pour que tout se passe dans la fluidité et la simplicité