La pédagogie appliquée est basée sur les fondements de l'ergonomie cognitive et physiologique (la lecture de partition, le rythme, la posture, le geste et le mouvement).

Étant une ex-danseuse, j'utilise également des techniques corporelles pour aider les musiciens à utiliser leurs corps en entier pendant le jeu.

Il est important pour moi, de respecter la morphologie et les amplitudes du corps, car chaque élève est diffèrent.

Je m'adapte a l’histoire musicale de chacun, (ex) élève de conservatoire, envie de découvrir l'instrument, préparation de concours ou d’examens. Le but étant que les élèves sentent leurs évolution petit à petit.

La sonorité du violoncelle est travaillée dans sa globalité et pas seulement sur sa justesse.

J’enseigne en Français, portugais ou espagnol.