Emilie Chailloleau

Les langues sont faciles quand elles s'adaptent aux élèves. Je prends toujours le temps de découvrir des éléments clés concernant mes élèves, afin de me coller au plus près de leurs passions pour leur procurer un enseignement unique et personnalisé. Les besoins et objectifs sont vus ensemble et posés au départ, que ce soit pour un apprentissage à visée sociale, un besoin en entreprise ou pour la passation d'examens tels que le Cambridge. Ma méthodologie change et évolue en fonction de chaque apprenant mais en règle générale, pour moi, le vocabulaire au départ permet d'enrichir son cham lexical avant d'introduire des phrases simples puis complexes. Les temps grammaticaux s'adaptent tout naturellement à cette méthode et viennent compléter les connaissances de mes élèves. La confiance en soi s'acquiert également pas à pas, en commençant par s'exprimer dans la langue native de l'élève avant d'introduire de plus en plus de langue étrangère afin que ce passage de l'une à l'autre se fasse en douceur et presque sans que l'apprenant s'en aperçoive. Méthodologie que je mets en place dès le collège avec succès. Le contenu lui se cale aux besoins et envies des apprenants pour leur permettre d'être en contrôle de leurs apprentissages et de les maîtriser plus rapidement. La dynamique des cours évolue quant à elle en fonction de l'attention et de la concentration des apprenants en variant les tâches et les compétences au cœur de chaque séance.
J'ai hâte de vous rencontrer pour démarrer ce chemin avec vous.