- Expérience dans l'enseignement, combinant le sens orthophonique et la gestion de classe au soutien à l'apprentissage.- Bonnes compétences pédagogiques. - Prise en compte de la diversité des apprenants et de leurs besoins éducatifs particuliers. - Bonnes capacités à repérer, diagnostiquer et prendre en charge les apprenants souffrant de troubles dyslexiques