France

Bonjour,
Spécialisée dans l'accompagnement des familles d’enfants porteurs de Troubles du Neurodéveloppement, j'apporte un appui et un soutien scolaire aux enfants de maternelle,primaire et collège.
Mon approche est individualisée suivant les besoins exprimés.
De niveau maîtrise en sciences de l’éducation, je me suis formée à l'autisme et au tdah spécifiquement. Ma maîtrise n'est pas seulement théorique : j'ai été aesh durant 3 ans en maternelle et primaire et effectué des stages en IME.
Mes cours sont adaptés aux besoins de l'enfant. Passionnée d'enseignement, je travaille actuellement en collège afin de peaufiner mon approche de l'adolescent dans l'objectif de devenir enseignant de français dans le seco d degré.
Je propose des cours particuliers personnalisés, conçus pour répondre aux besoins spécifiques de chaque élève, en tenant compte de son rythme, de ses compétences et de ses éventuelles difficultés. Mon objectif est d’accompagner les élèves vers plus d’autonomie, de confiance en eux et de réussite scolaire, dans un cadre rassurant et structurant.

Chaque accompagnement débute par une analyse précise des besoins : compréhension du niveau de l’élève, de ses points forts, de ses obstacles et de ses objectifs scolaires. Cette étape me permet de construire un parcours individualisé, avec des méthodes adaptées et des outils concrets. Issue des Sciences de l’Éducation et forte d’une expérience auprès d’élèves aux profils variés, notamment présentant des troubles du neurodéveloppement, je m’appuie sur des pratiques pédagogiques éprouvées et bienveillantes .

La méthodologie que je privilégie repose sur la clarté, la progressivité et la valorisation des réussites. Les notions sont expliquées de manière simple, illustrées par des exemples concrets, puis réinvesties à travers des exercices guidés. Je veille à adapter les supports (écrits, visuels, manipulation, reformulation orale) afin de favoriser la compréhension et la mémorisation.

Les cours se déroulent dans une dynamique interactive : l’élève est acteur de ses apprentissages. J’encourage le questionnement, l’expression des difficultés et la réflexion personnelle, tout en apportant un cadre sécurisant. Une attention particulière est portée à la méthodologie de travail (organisation, gestion du temps, stratégies d’apprentissage), essentielle pour progresser durablement.

Enfin, j’accorde une grande importance à la communication avec les familles, afin d’assurer un suivi cohérent et des objectifs partagés. Mon accompagnement se veut à la fois exigeant, humain et motivant, pour permettre à chaque élève d’évoluer sereinement et à son rythme.