Francoise Heible

La méthode mise en application dépendra du profil de l’apprenant.

Avec la méthode « directe », l’apprenant est mis directement en situation de s’exprimer dans la « nouvelle langue » sans passer par la traduction ni par l’aide ou l’utilisation de la langue maternelle première. Les motivations correspondent à celle de l'acquisition de la langue maternelle. Cette méthode : « Regarder, écouter, répéter, interagir » s’adresse en premier lieu aux débutants / faux débutants.

Avec ladite méthode naturelle, basée sur l’approche communicative, les différentes compétences du langage : la compréhension et la communication orale et écrite sont approfondies.

L'approche actionnelle, « communiquer, agir et réagir, dans la profession et au quotidien », s’adresse aux apprenants des niveaux, ‘ intermédiaire et avancé ’. Les compétences dans la langue cible sont développées dans des simulations de situations adaptées au niveau et à l’objectif de l’apprenant.

Quelle que soit la méthode appliquée, outre l’interaction orale, la grammaire et le développement des compétences à l’écrit y sont intégrés.
Le matériel pédagogique utilisé pour les cours – grammaire, lectures, vidéos, reportages actuels - est adapté aux besoins et au niveau de l’apprenant – et en conformité au Cadre européen de référence pour les langues - CECR