J'ai pour ambition de personnaliser mes cours selon les élèves. Ayant l'habitude de travailler avec des élèves en situation de handicap (notamment dyslexie, TDAH, TSA,...), je prends le temps de connaître l'élève avant de proposer un cours sur mesure, notamment dans la fréquence et la durée de chaque session. Je fournis un plan de cours détaillé, avec des couleurs pour chaque titre et intertitre afin de rendre visible la progression. Chaque cours se termine par une séquence de questions-réponses. Je reste bien sûr disponible pour toute question.