Garance Curtzer

Bonjour;
je m'appelle Garance j'ai 19 ans et j'étudie un bachelor en école de commerce.
Il n'y a pas si longtemps que ça j'étais encore au collège et au lycée. Et le plus gros handicap n'est pas d'être nul dans une matière, ou de ne rien comprendre : tout ça c'est faux. Tout le monde peut y arriver le seul soucis c'est la méthode. Il faut s'organiser dans les révisions, savoir réviser et après tout ça, personne ne peut être nul.
Ma manière d'enseignement dépend des matières et du niveau de l'élève mais plus généralement je revois avec lui/elle tous ce qu'il n'a pas compris du cours, c'est-à-dire que je demande au préalable de m'envoyer les notions sur lesquelles il ou elle souhaite réviser, je lui demande aussi de noter tout ce qu'il ne comprend pas, comme ça quand le cours particulier a lieu on ne perd pas de temps.
La première partie du cours commence donc comme ça, il faut accorder du temps à la compréhension. Et, encore une fois cela dépend de la matière, une fois que les doutes sont assimilés on repasse toute la leçon en 15 minutes pour vérifier que tout est compris.
Si mon élève a un contrôle, j'aurais préparé au pré-halable des exercices sur la matière. S'il a un devoir à rendre on le fait ensemble : mais je l'aide, je ne fais rien à sa place.
Une fois le cours fini je demande à mon élève de me faire un récapitulatif de tout ce qu'on a fait, je l'aide à ce qu'il s'organise pour ces devoirs et/ou ces révisions( en créant un planning). Et souvent je leurs demandes de faire des fiches de leur cours que je vérifie au cours d'après pour voir si toute l'information s'y trouvent.
Cette méthode marche, puis ce que je l'ai moi-même utilisé et je continue de le faire. Pour les plus petits qui sont encore au collège je ne fonctionne pas totalement pareil étant donnée que les lycéens ont le bac qui est plus intense en matière de revisions.