Garance Gardien

Les cours que je propose s’articulent autour du développement équilibré des quatre compétences essentielles : compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite et expression orale. Ma méthodologie s’ancre dans la pédagogie par tâches et l’approche communicative, deux piliers qui rendent l’apprentissage dynamique, concret et centré sur les besoins réels des apprenants. Chaque séquence est conçue comme un parcours progressif, débutant par la découverte d’une situation authentique ou d’un projet motivant, qui sert de fil conducteur à l’ensemble des activités. Les apprenants sont invités à interagir, échanger, collaborer et résoudre des problèmes concrets, en construisant progressivement leurs savoirs et savoir-faire à travers des micro-tâches et des situations de communication proches du quotidien.

Une séance type débute souvent par une activité d’ancrage communicatif, qui permet de s’immerger dans le contexte de la thématique abordée. S’ensuivent des activités d’entraînement ciblées sur les aspects linguistiques ou fonctionnels nécessaires à la réussite de la tâche finale : exercices de compréhension, jeux de rôle, ateliers d’écriture, discussions en petits groupes ou mises en situation. L’utilisation de documents authentiques (articles, vidéos, dialogues, supports numériques) favorise l’exposition à la langue vivante et aide à développer une réelle compétence d’interaction. Les activités sont conçues pour s’adapter au niveau et au rythme de chaque participant, avec un accompagnement différencié et des retours réguliers permettant de progresser sereinement.

Enfin, chaque module s’achève par la réalisation d’une tâche finale individuelle, qui mobilise l’ensemble des compétences travaillées et sert de point d’ancrage à l’apprentissage. Mon objectif est d’offrir un environnement bienveillant et vivant, où chaque apprenant trouve confiance et plaisir dans l’usage du français au quotidien.