A chaque étape, je défini avec l'élève l'objectif à atteindre (apprendre un nouveau morceau ou une nouvelle technique par exemple) et je propose différents exercices pour l'aider à développer ses nouvelles capacités. Je m'adapte au rythme de l'élève et réévalue les exercices selon les progrès ou la stagnation que je constate. Le but premier étant que l'élève se sente à l'aise et satisfait de voir les améliorations au fil du temps.