La philosophie est par essence interactive et c'est l'essentiel de mon travail.
Après une bonne méthodologie pour apprendre à penser selon les règles de l’Éducation Nationale,
j'aide mes élèves à écrire leurs idées clairement et de manière intéressante
pour réussir à l'école comme ailleurs dans des discussions.
Un bon devoir se démarque des autres parce qu'il prend appui sur son propre vécu et sur son bagage. Introduire un devoir en citant du vécu personnel est bien plus intéressant pour un professeur ou un jury que de citer de grandes généralités. C'est par ce biais que j'introduis mes élèves à faire de très bons devoirs et d'avoir de bonnes notes aux examens. Ensuite tout est une question d'ordonner sa pensée dans les règles de l'art afin d'intéresser le correcteur comme ci il se trouve devant une belle peinture, un bel opéra ou un très bon film. Et lorsqu'il quitte la copie il est satisfait de sa lecture.
Le français comme la littérature française reposent sur les mêmes règles que la philosophie.
Comprendre un texte et restituer les points importants sont la base de ces sujets. Cela demande de bien comprendre la méthodologie. Il est toujours nécessaire de problématiser un texte, une dissertation pour pouvoir bien comprendre la thèse et les enjeux qui y sont enfermés.
Beaucoup d'élèves ont de mauvaises notes parce qu'ils prennent plusieurs chemins en même temps pour aller vers une solution alors qu'on leur demande de prendre un chemin pour donner plusieurs réponses possibles à un seul problème.