Je pars toujours des documents pour arriver à une trace écrite.
Je m'appuie sur des questions et une réflexion approfondie des documents pour
faire réfléchir les élèves à trouver les notions essentielles pour la construction du
cours. Nous les reprenons ensuite pour rédiger ce qui sera essentiel pour le DNB.
Je pars toujours des documents pour arriver à une trace écrite.
Je m'appuie sur des questions et une réflexion approfondie des documents pour
faire réfléchir les élèves à trouver les notions essentielles pour la construction du
cours. Nous les reprenons ensuite pour rédiger ce qui sera essentiel pour le DNB.