Ilyes Djerboa

Ma méthode : apprendre à apprendre

Pour progresser durablement, comprendre le cours ne suffit pas : il faut savoir comment l'assimiler et l'appliquer. Mon approche ne consiste pas à faire réciter des formules ou du vocabulaire par cœur, mais à donner à l'élève les outils méthodologiques et le déclic nécessaires pour devenir totalement autonome.

Déroulement type d'une séance (1h à 1h30)

1. Le point de départ (10 min) :
Retour rapide sur les notions vues la semaine précédente, vérification des devoirs et identification précise des blocages rencontrés en classe.

2. Déconstruction & Pratique active (30 à 40 min) :
Explication claire et visuelle des points difficiles, suivie immédiatement d'exercices progressifs. L'élève manipule, cherche et formule ses propres raisonnements : c'est lui qui a le stylo en main.

3. Mise en situation & Synthèse (15 min) :
Résolution d'un problème type contrôle ou discussion/application concrète en anglais pour ancrer les automatismes.

4. Bilan et plan d'action (5 min) :
Récapitulatif des points clés retenus et petits exercices ciblés pour la séance suivante afin de maintenir le rythme.

La dynamique des cours Active et participative : pas de cours magistral passif. Les séances sont interactives, rythmées par des défis adaptés et des activités concrètes pour garder un niveau d'attention élevé.

Cadre bienveillant et stimulant : un environnement où l'erreur est perçue comme un outil d'apprentissage normal et où chaque progrès est valorisé.

Pédagogie sur mesure : adaptation permanente au profil de l'élève (visuel, logique, intuitif) pour lui redonner confiance et plaisir d'apprendre.

Matières et niveaux proposés

Mathématiques : reprise des bases, rigueur de rédaction, logique de démonstration et entraînement aux épreuves.

Anglais : grammaire simplifiée, prise de parole fluide, enrichissement du vocabulaire et travail de la prononciation.

Public ciblé : Primaire, Collège ,lycee