Isabelle Olgn

Je structure chaque séance autour d’un objectif clair : identifier une difficulté précise, expliquer les concepts simplement, puis mettre en pratique avec des exercices progressifs. J’utilise des supports variés (fiches synthétiques, exemples concrets, exercices oraux et écrits) pour maintenir la dynamique et répondre aux différents profils d’apprentissage. Après une courte mise au point, nous révisons les points fragiles avant d’introduire une notion nouvelle, toujours en reliant le nouveau au connu. J’accorde une place importante au feedback : chaque erreur est une opportunité d’apprendre, et je fournis des corrections détaillées accompagnées d’astuces mémotechniques et de stratégies de résolution. Entre les séances, je propose des exercices ciblés et un plan de progression personnalisé pour installer une continuité. Je privilégie l’écoute active et l’ajustement permanent du rythme : si un point nécessite plus de temps, nous reculons; si l’élève avance vite, j’enrichis la séance. Mon but est que l’élève reparte motivé, avec des outils concrets et une confiance renforcée pour poursuivre seul. Je reste disponible pour répondre aux questions et adapter le parcours selon vos objectifs personnalisés.