Profil
Actuellement étudiante en Programme Grande École à Montpellier Business School, je développe mes compétences en finance internationale et je pratique l’anglais au quotidien. Mon niveau B2 me permet de communiquer efficacement à l’oral comme à l’écrit, et je travaille chaque jour à perfectionner cette maîtrise pour atteindre un niveau avancé.
Depuis un an, j’ai eu l’opportunité d’accompagn...
Profil
Actuellement étudiante en Programme Grande École à Montpellier Business School, je développe mes compétences en finance internationale et je pratique l’anglais au quotidien. Mon niveau B2 me permet de communiquer efficacement à l’oral comme à l’écrit, et je travaille chaque jour à perfectionner cette maîtrise pour atteindre un niveau avancé.
Depuis un an, j’ai eu l’opportunité d’accompagner deux étudiants dans leur apprentissage de l’anglais. Leur profil était différent : l’un cherchait surtout à renforcer ses bases scolaires (grammaire, vocabulaire et rédaction), tandis que l’autre souhaitait gagner en fluidité à l’oral et améliorer sa compréhension de textes. Grâce à un suivi personnalisé et une approche progressive, ils ont tous deux gagné en confiance, ont constaté une nette amélioration de leurs résultats et se sont mis à apprécier la langue.
Cette expérience m’a permis de développer mes compétences pédagogiques, notamment l’écoute, la patience et l’adaptation aux besoins spécifiques de chaque élève
Méthodes d’enseignement
?? Un apprentissage vivant et concret : j’utilise des mises en situation, des dialogues, des jeux de rôle et des supports modernes (articles, vidéos, chansons) pour rendre la langue plus accessible et intéressante.
?? Des bases solides : chaque cours est structuré autour d’un point clé (grammaire, vocabulaire, prononciation), immédiatement mis en pratique avec des exercices ou de la conversation.
?? Une approche personnalisée : je m’adapte aux objectifs de chaque élève, que ce soit la préparation d’examens, le soutien scolaire, l’amélioration de l’expression orale ou le vocabulaire spécifique à un domaine.
?? Une pédagogie positive : je valorise les progrès, j’explique de manière simple et claire, et je donne des techniques pour retenir efficacement. Les erreurs ne sont pas vues comme un frein, mais comme une étape naturelle de l’apprentissage.
? Une méthode testée et efficace : avec mes deux étudiants, j’ai mis en place un suivi progressif combinant exercices écrits, discussions guidées, écoute de documents authentiques et corrections personnalisées. Résultat : une progression tangible et une meilleure confiance à l’oral comme à l’écrit.
Objectif
Mon but est de montrer que l’anglais n’est pas une barrière mais une opportunité. Avec de la régularité, de la pratique et un accompagnement motivant, chaque élève peut progresser et prendre plaisir à apprendre. Je mets toute mon énergie à créer un environnement où l’élève ose s’exprimer, se tromper et surtout évoluer ??.
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