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je demande pour commencer à mes élèves ce qu'ils souhaitent travailler avec moi. Je leur demande quelles sont leurs difficultés. Je le leur explique, éventuellement de plusieurs façons et m'assure qu'ils ont bien compris en leur proposant des exercices relatifs à cette question.
Si les élèves préferent de la conversation pour émliorer leur niveau de français, je leur demande dans quel registre (...
je demande pour commencer à mes élèves ce qu'ils souhaitent travailler avec moi. Je leur demande quelles sont leurs difficultés. Je le leur explique, éventuellement de plusieurs façons et m'assure qu'ils ont bien compris en leur proposant des exercices relatifs à cette question.
Si les élèves préferent de la conversation pour émliorer leur niveau de français, je leur demande dans quel registre (courant, techniques etc)
s'il sagit de soutien scolaire, je reprends la leçon avec eux et les accompagne dans l'exécution des exercices. A ce stade, je peux identifier leur potentiel blocage et leur refais faire des exercices du même genre jusqu'à ce que je sois sûre qu'ils ont compris.