Jhonni Perez

Je m’adapte aux besoins et aux objectifs de chacun de mes élèves, que ce soit pour une préparation à un examen, le désir de s’améliorer, une ouverture culturelle, un besoin professionnel, ou simplement l’envie de communiquer avec les locaux pendant les vacances.

Il y a tout un monde à découvrir et une infinité de thématiques à aborder…
Lorsqu’il s’agit d’apprendre une langue, les possibilités sont illimitées.

J’aime commencer mes séances par des activités d’échauffement linguistique, afin de mettre les élèves en confiance et de les préparer au travail qui suit.

Ce que j’ai constaté comme étant le plus efficace, c’est la variété des approches pédagogiques.

Je travaille les compétences passives (compréhension orale et compréhension écrite) à travers l’analyse de textes et de documents adaptés au niveau des apprenants. Je privilégie des activités telles que : dictées, conversations authentiques, travail lexical par thématique, découverte de différents accents, analyse de documents audio et audiovisuels, chansons, inférences et déduction, littérature, poèmes, films, biographies…

J’accorde la même importance aux compétences actives (production orale et production écrite). J’aime mettre en avant des jeux de rôle, des discussions autour de thématiques modernes et pertinentes, exercices d'articulation, le travail phonétique (positions spécifiques pour améliorer la prononciation), des présentations orales, ainsi que la grammaire, la syntaxe, la construction des phrases, la cohérence et la cohésion textuelle, la production écrite, les corrections guidées, l’enrichissement du vocabulaire, les évaluations formatives… et toutes les idées ?? que je juge pertinentes pour faire progresser l’élève.

Lors de chaque séance, j’essaie de travailler au moins une activité par compétence, ce qui permet de créer un environnement positif, dynamique et motivant, propice à l’apprentissage d’une langue aussi riche et vivante que l’espagnol.

Una lengua es también una cultura, una historia y una forma de ver el mundo. ??