Karima

Titulaire d’une licence d’anglais et actuellement en Master 2 en études anglophones, je suis également diplômée en formation pour adultes.

Passionnée par les langues, la littérature et les cultures anglophones, j’aimerais partager cet intérêt avec mes élèves et les aider à prendre confiance dans leur pratique de l’anglais.

Dans mes cours, je privilégie les méthodes actives : apprendre en pratiquant, en échangeant et en participant. J’aime notamment utiliser des supports variés, des jeux et des activités interactives pour rendre les séances plus vivantes et motivantes.

Avant de commencer, je prends le temps de discuter avec vous de vos attentes et de vos difficultés. Cela me permet de construire des séances qui ont du sens pour vous : revoir les bases, améliorer la compréhension, gagner en aisance à l’oral ou préparer une évaluation. Je cherche à rendre les progrès visibles, même lorsqu’ils semblent modestes, car ils sont essentiels pour garder sa motivation.

Je propose des cours aux collégiens, lycéens, étudiants et adultes, que ce soit pour du soutien scolaire, une remise à niveau ou simplement pour le plaisir d’apprendre. Nous pouvons travailler ensemble sur la compréhension et l’expression, à l’écrit comme à l’oral. Je peux également vous accompagner dans la préparation de vos examens, vous aider à consolider vos connaissances grammaticales ou à enrichir votre vocabulaire.

Selon les objectifs, nous pouvons travailler à partir de dialogues, de documents authentiques, d’extraits vidéo ou d’exercices ciblés. J’accorde une place importante à la pratique de l’anglais et aux échanges, sans négliger la grammaire, le vocabulaire et la prononciation. Les erreurs font partie de l’apprentissage : elles servent à comprendre, à ajuster et à progresser, jamais à décourager.

Mon parcours universitaire m’a également permis d’approfondir ma connaissance des cultures et des sociétés anglophones. Je trouve intéressant de ne pas limiter l’apprentissage d’une langue à ses règles grammaticales. Découvrir d’autres cultures, comprendre des références ou explorer des sujets qui nous intéressent peut aussi être une excellente manière de progresser. J’aimerais donc intégrer cette dimension culturelle à mes cours, lorsque cela s’y prête.

Je suis convaincue qu’on apprend mieux lorsqu’on se sent à l’aise et qu’on ose poser des questions. Je veille donc à créer un cadre dans lequel chacun peut s’exprimer librement, sans craindre de se tromper. Je souhaite également encourager les élèves à devenir plus autonomes, en leur donnant des méthodes et des outils qu’ils pourront réutiliser en dehors des cours.

Chaque élève étant différent, j’adapte mes méthodes à son niveau, à ses besoins et à ses centres d’intérêt. Mon objectif est de proposer un apprentissage à la fois sérieux, bienveillant et agréable, dans lequel chacun peut progresser à son rythme.